Transformasi Pedagogi PAK Berbasis Diakonia di Era Society 5.0
Keywords:
Industri 4.0, Pendidikan Agama Kristen, Society 5.0, Pedagogi, Teologi PendidikanAbstract
Era Revolusi Industri 4.0 yang digerakkan oleh kecerdasan buatan (AI) dan otomatisasi telah mengubah lanskap pendidikan global. Sebagai respons, gagasan Society 5.0 hadir untuk memastikan bahwa teknologi tetap berpusat pada manusia (human-centered). Artikel ini mengkaji relevansi dan implikasi kedua era tersebut terhadap paradigma Pendidikan Agama Kristen (PAK) di Indonesia. Berbeda dengan kajian terdahulu yang cenderung bersifat teknis dan mengabaikan dimensi antropologi teologis, penelitian ini mengeksplorasi bagaimana PAK dapat menjadi fondasi moral di tengah disrupsi digital. Menggunakan metode kualitatif melalui studi kepustakaan kritis, hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAK tidak dapat lagi sekadar mentransfer pengetahuan doktrinal, melainkan harus bertransformasi menjadi fasilitator pembentukan karakter (Imago Dei). Tantangan terbesar di Indonesia mencakup kesenjangan infrastruktur digital dan literasi teknologi di kalangan pendidik. Artikel ini menyimpulkan perlunya redesain kurikulum PAK yang mengintegrasikan kecakapan abad 21 (berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, kolaborasi) tanpa kehilangan esensi spiritualitas alkitabiah.
Downloads
References
Agustin, Daniel, Charles Berebon, and Margarita Kaunang. “Digital Asceticism: Reimagining Christian Education in an Age of Digital Distraction.” REAL DIDACHE: Journal of Christian Education 6, no. 1 (2026): 42–64. https://doi.org/10.53547/5prp4t09.
Barth, Karl. Church Dogmatics: The Doctrine of Reconciliation, Vol. IV, Part 1. Edinburgh: T&T Clark, 1956.
Benyamin, Priskila, Ibnu Salman, Frans Pantan, Wiryohadi Wiryohadi, and Yogi Mahendra. “Evaluasi Pembelajaran Daring Pendidikan Agama Kristen Di Masa Pandemi.” Jurnal Teologi Berita Hidup 4 (September 21, 2021): 52–59. https://doi.org/10.38189/jtbh.v4i1.174.
Boehlke, Robert Richard. Sejarah Perkembangan Pikiran Dan Praktek Pendidikan Agama Kristen: Dari Yohanes Amos Comenius Hingga Berkembangan PAK Di Indonesia. Vol. 2. BPK Gunung Mulia, 1997.
Campbell, A, and Stephen Garner. “Networked Theology: Negotiating Faith in Digital Culture.” Perspectives on Science and Christian Faith 69, no. 3 (2017): 191–93.
Candra, T. P., & Sari, E. E. P. (2022). Algoritma Yang "Berdosa"? Analisis Hamartiologi Terhadap Bias Struktural Dalam Machine Learning. Journal of Digital Innovation and Social Research, 1(1). https://journal.ptmpd.com/index.php/jdisr/article/view/1
Candra, T. P., & Sari, E. E. P. (2022). Redefinisi Imago Dei di Era Algoritma Sebuah Kritik Dogmatika Terhadap Personifikasi Artificial General Intelligence. Journal of Digital Innovation and Social Research, 1(2). https://journal.ptmpd.com/index.php/jdisr/article/view/4
Fukuyama, Mayumi. “Society 5.0: Aiming for a New Human-Centered Society.” Japan Spotlight 27, no. 5 (2018): 47–50.
Groome, Thomas H. Christian Religious Education. BPK Gunung Mulia, 1980.
Heluka, Elly, and Nelci Mbelanggedo. “PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DI ERA SOCIETY 5.0: MENGEMBANGKAN LITERASI DIGITAL BERBASIS NILAI-NILAI KRISTIANI BAGI PESERTA DIDIK.” Imitatio Christo : Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 1 (December 25, 2024): 76–92. https://doi.org/10.63536/imitatiochristo.v1i1.6.
Ndruru, Terifosa, and Agustinus Setiawidi. “Teologi Artificial Intelligence: Suatu Kajian Etis-Teologis Terhadap Fenomena Kehadiran Pendeta AI Dalam Konteks Gereja Di Indonesia Di Masa Depan.” DUNAMIS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani 9, no. 2 (2024): 607–28. https://doi.org/10.30648/dun.v9i2.1425.
Pazmino, Robert W. Foundational Issues in Christian Education: An Introduction in Evangelical Perspective. Baker Academic, 2008.
RI, Kemendikbudristek. “Kajian Akademik Kurikulum Untuk Pemulihan Pembelajaran (Kurikulum Merdeka).” Jakarta, 2022.
Schwab, Klaus. The Fourth Industrial Revolution. New York: Crown Publishing Group, 2017.
Teknowijoyo, Felixtian. “Relevansi Industri 4.0 Dan Society 5.0 Terhadap Pendidikan Di Indonesia.” Educatio 16 (January 1, 2022): 173–84. https://doi.org/10.29408/edc.v16i2.4492.
Zaluchu, Sonny Eli. “Strategi Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif Di Dalam Penelitian Agama.” Evangelikal: Jurnal Teologi Injili Dan Pembinaan Warga Jemaat 4, no. 1 (2020): 28. https://doi.org/10.46445/ejti.v4i1.167.
Downloads
Published
Issue
Section
📊 ##article.statistics##
License
Copyright (c) 2025 Theo Pilus Candra (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge.
Articles published in JDISR are licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0). This license permits anyone to copy, redistribute, remix, transmit, and adapt the work, provided the original work and source are appropriately cited.
Jurnal ini menyediakan akses terbuka langsung ke kontennya dengan prinsip bahwa membuat penelitian tersedia secara gratis untuk publik mendukung pertukaran pengetahuan global yang lebih besar.
Artikel yang diterbitkan di JDISR dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0). Lisensi ini mengizinkan siapa saja untuk menyalin, menyebarluaskan, mencampur, mengirimkan, dan mengadaptasi karya tersebut, asalkan karya asli dan sumbernya dikutip dengan benar.
