Tinjauan Teologis Tentang Integritas Diri Berdasarkan 1 Korintus 13:1-13 Bagi Pembentukan Karakter Remaja
Keywords:
1 korintus 13, agape, integritas remaja, karakter kristen, pendidikan agama kristenAbstract
Krisis karakter di kalangan remaja Kristen masa kini semakin mengkhawatirkan, ditandai dengan fenomena disonansi kognitif atau "kepribadian ganda" (split personality), di mana seorang remaja dapat terlihat sangat saleh dalam aktivitas gerejawi namun kehilangan integritas moral di ruang digital dan pergaulan sosial. Pendekatan pendidikan karakter yang bersifat legalistik-behavioral—yang hanya menekankan modifikasi perilaku luar melalui aturan—terbukti gagal membentuk batin yang kokoh (inner solidity). Penelitian ini bertujuan untuk mendekonstruksi dan merekonstruksi konsep integritas diri remaja melalui eksegesis mendalam terhadap 1 Korintus 13:1-13. Menggunakan metode kualitatif hermeneutis, penelitian ini menyingkap bahwa Paulus menempatkan integritas bukan sebagai pencapaian moral manusiawi, melainkan sebagai derivasi ontologis dari Kasih (Agape). Analisis teks menunjukkan bahwa integritas tanpa kasih adalah "kehampaan yang bising" (chalkos echon), dan kedewasaan karakter (teleios) ditandai dengan kemampuan untuk "bersukacita karena kebenaran" (sunchairei te aletheia). Implikasi teologisnya mendesak gereja untuk beralih dari pedagogi berbasis aturan menuju pedagogi berbasis transformasi kasih, di mana remaja dibentuk untuk menjadi pribadi yang otentik, utuh, dan transparan di hadapan Allah.
Downloads
References
Barclay, William. 2002. The Letters to the Corinthians. Louisville: Westminster John Knox Press.
Barnett, Paul. 2000. 1 Corinthians: Holiness and Hope of a Rescued People. Ross-shire: Christian Focus.
Desta, Glorya. 2019. "Peran Guru PAK dalam Membentuk Karakter Siswa." Jurnal Fidei 2, no. 2: 245-260.
Elkind, David. 1967. "Egocentrism in Adolescence." Child Development 38, no. 4: 1025-1034.
Fee, Gordon D. 1987. The First Epistle to the Corinthians. Grand Rapids: Eerdmans.
Garland, David E. 2003. 1 Corinthians. Baker Exegetical Commentary on the New Testament. Grand Rapids: Baker Academic.
Goffman, Erving. 1959. The Presentation of Self in Everyday Life. New York: Doubleday.
Hall, G. Stanley. 1904. Adolescence: Its Psychology and Its Relations to Physiology, Anthropology, Sociology, Sex, Crime, Religion and Education. New York: D. Appleton.
Hays, Richard B. 1997. First Corinthians. Interpretation. Louisville: John Knox Press.
Lembaga Alkitab Indonesia. 2014. Alkitab Penuntun Hidup Berkelimpahan. Jakarta: LAI.
Morris, Leon. 1985. 1 Corinthians: An Introduction and Commentary. Tyndale New Testament Commentaries. Leicester: Inter-Varsity Press.
Nuhamara, Daniel. 2018. Pembimbing PAK Remaja. Bandung: Jurnal Info Media.
Prior, David. 1985. The Message of 1 Corinthians. The Bible Speaks Today. Leicester: Inter-Varsity Press.
Richards, Lawrence O. 1975. A Theology of Christian Education. Grand Rapids: Zondervan.
Sidjabat, B.S. 2011. Membangun Pribadi Unggul. Yogyakarta: Andi Offset.
Smith, James K.A. 2016. You Are What You Love: The Spiritual Power of Habit. Grand Rapids: Brazos Press.
Thiselton, Anthony C. 2000. The First Epistle to the Corinthians. NIGTC. Grand Rapids: Eerdmans.
Tong, Stephen. 2010. Arsitek Jiwa. Surabaya: Momentum.
Witherington III, Ben. 1995. Conflict and Community in Corinth: A Socio-Rhetorical Commentary. Grand Rapids: Eerdmans.
Downloads
Published
Issue
Section
📊 ##article.statistics##
License
Copyright (c) 2023 Demas Arendra, Theo Pilus Candra (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge.
Articles published in JDISR are licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0). This license permits anyone to copy, redistribute, remix, transmit, and adapt the work, provided the original work and source are appropriately cited.
Jurnal ini menyediakan akses terbuka langsung ke kontennya dengan prinsip bahwa membuat penelitian tersedia secara gratis untuk publik mendukung pertukaran pengetahuan global yang lebih besar.
Artikel yang diterbitkan di JDISR dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0). Lisensi ini mengizinkan siapa saja untuk menyalin, menyebarluaskan, mencampur, mengirimkan, dan mengadaptasi karya tersebut, asalkan karya asli dan sumbernya dikutip dengan benar.
